Программа научной лаборатории в школе. 10 класс

27.12.2015 06:25

Научная лаборатория. Метапредмет "Знание". 10 класс

Календарно-тематический план:

Метапредмет «Знание». 10 класс. 34 час.

Наимено-

вание

(раздел

/ тема)

Элементы

основного

содержа-

ния

(раздел/

тема)

Способ-

ность, на формиро-

вание которой направлен раздел

Вид

контроля

Дополни-

тельное содержа-

ние

(раздел/

тема)

   Понятие «Знание»

Построение модели государст-венного устройства, 

их анализ

 

Вводная диагнос-

тика

(модели учеников)

 

Знание и 

мнение.

Что такое знание. Что такое мнение. Ученое незнание. Знание в постинду-

стриальном мире.

 

 

 

Знание и информация.

Что такое информация, ее отличие от знания. Информа-

ция или знание, извлеченное

из интернета.

 

 

 

Знание и мышление

Мышление

как процесс мыследея-тельности.

Способ-ность различения

 

 

Мое личное знание

Личное, объект. и субъект. знание

 

 

 М. Полани

Личност-

ное знание.

К. Поппер. Объектив-

ное знание.

Рефлексия

Рефлексия понятия «знание».

Способ-ность порождать и употреб-

лять знание

Итоговая диагнос-тика

 

Знание как мета-

предмет

 

 I этап – порождение знания.

Способ-ность идеал-ции

 

 

Понятие 

«гос-ство».

Понятие «гос-во». Типы и формы гос-ва.

Способ-ность различения

Вводная диагнос-

тика.

Текст: И. Гарин о демокра-

тии

Тимокра-

тия

как форма государства, предшест-

вующая демократии

Тексты реформы Солона.

Способ-

ность различе-

ния

 

 

Афинская демократия

Государст-венное устройство Афинской республики

Схемати-зация

 

Тексты:

Платона, Аристоте- ля о

 гос-ве

Развитие государства 

в Римской республике.

Государст-венное устройство Римской республики

Способ-ность различения

 

 

Демократия 

и тирания.

Виды государст-венного устройства

 у античных философов.

 

 

Полибий о гос-ве

Демократия 

и восточная деспотия.

Виды государст-венного устройства у античных философов

Способ-ность различения

 

 

Развитие государства в средние века.

Государст-венное устройство в средне-

вековой

Европе

 

 

А. Гуревич о городе в средние века

Средневе-

ковый город-государство

 как система

Н. Макиавелли 

о государе,

Великая хартия вольностей – пример средневе-кового права

 

 

М. Вебер о городе.

А. Гуревич о городе.

Развитие понятия «государство»

в Новое время

Виды государст-венного устройства в Новое время. Теория общ. договора

 

 

Т. Гоббс. Левиафан.

Развитие понятия «государство» 

в Новое время

Правовое государство. Особен- ности Российского государства

 

 

Д. Локк о гос-ве

Развитие понятия «гос-во»

в новейшее время

Основные тенденции в развитии государства 

в ХХ веке.

 

 

Русские философы о России

Рефлексия

Рефлексия понятия «государ-ство»

 

Итоговая диагнос-тика

 

Понятие «личность»

Человек, индивид, личность

 

Вводная диагнос-тика

 

Достоинство человека

Российские философы 

о понимании личности как выделен-

ности.

 

 

Миран- 

дола «Речь о достоин-

стве человека»

Отношение к понятию «личность» в разные эпохи

Личность и ее менталь-

ность в исторических эпохах

Способ-ность выделять в тексте предмет знания

 

А. Гуревич о средневе-ковом примере

Свобода 

воли

А. Блаженный

 о человеке

 

 

Э. Роттер-

дамский и М. Лютер

Понятие «родина»

 

 

 

 

Рефлексия

Рефлексия понятия «личность»

 

Итоговая диагнос-тика

 

Понятие «культура»

 

Способ-ность идеиро-вания, вообра-жения

Вводная диагнос-

тика

 

Роль культуры в жизни человека

А. Гуревич о культуре и ее роли в жизни человека

 

 

Оруэлл Дж.

Культура как смыслы человечес-

кого бытия

И. Гарин о культуре и ее роли в жизни человека

 

 

П. Зюскинд

Этапы развития культуры

Периоди-

зация 

культуры, особен-

ности этапов ее развития.

 

 

А. Галич

Жанры и направления

 в развитии культуры

Восточная и западная культура, особенности

 

 

 

Рефлексия

Рефлексия понятия «культура»

Способ-ность «рефлексия»

Итоговая диаг-ка

 

Знание о знании 

 

Способ-ность выделять в тексте предмет знания

 

 

Знание в процессах трансляции

Этапы формиро-

вания рефлексии

 

 

В. Лефевр

о рефлексии.

Знание в процессах осознания 

мета-

предметной технологии

Понятие «рефлексия»

 

 

Г. Щедрови- цкий о рефлексии

Рефлексия

Рефлексия понятия «знание как процесс»

 

Итоговая диагнос-тика

 

Рефлексия

Рефлексия основных понятий

 

Итоговая диагнос-тика

А. Камю. Падение.