Теория О. Шпенглера. Вопросы периодизации исторического процесса from Надежда Бурыкина

  1. 57 Переходная эпоха и рефлексия исторического процесса.doc (115 kB)
  2. 58 Переходная эпоха и рефлексия исторического процесса в философско–культурологическом аспекте.doc (117,5 kB)
  3. 59 Понятие «переходная эпоха» как рефлексия исторического процесса.doc (111 kB)
  4. Личность с индивидуализированным сознанием.pdf (199,6 kB)
  5. Культурно-исторические основания исторического сознания личности. канд. дисс.doc (1 MB)
  6. Образ тоталитарного государства в культуре ХХ-ХХI вв. Оруэлл и Мураками.docx (539,8 kB)
  7. Н.Б. Бурыкина. Историческое сознание как феномен гуманизации онтологических условий личности.pdf (1,2 MB)
  8. Н.Б. Бурыкина. Понятие «переходная эпоха» как рефлексия исторического процесса в философско-культурологическом аспекте.pdf (2,2 MB)
  9. Понятие «рефлексия» в социальной философии.docx (39,5 kB)

 

Метапредмет «Знание». Часть I.

Учебное пособие (рабочая тетрадь) создана в виде хрестоматии и предназначена для работы с текстами, содержит тексты, раскрывающие основные политологические понятия. 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ 
Пояснительная записка
ЧАСТЬ II. Знание как метапредмет 
Раздел 1. Понятие «государство» 
     Основные теории античного периода. Философы античности о формах и типах государства 
     Теоретические положения о государстве в средние века 
     Теории о государстве и власти Нового времени 
     Русская философия о России и особенностях русского государства 
     Философы ХХ века о государстве и власти
Раздел 2. Понятие «личность»
      Эпоха Возрождения о гуманизме, человеке, личности 
      Философская антропология. Концепции личности 
      Роль речи, слова в жизни человека 
Раздел 3. Понятие «культура» и её роль в жизни человека 
     Концепции культуры 
     Периодизация европейской культуры
ЧАСТЬ III. Знание о знании
    Культурная традиция формирования понятия «рефлексия» 
     Рефлексия в неклассической и постнеклассической науке 
     Итоговое занятие: работа с текстом А. Камю